21. Sensoryczno-naukowy plac zabaw nad Jeziorakiem

Skrócony opis zadania

Na terenie wokół Jeziorka chcemy stworzyć ogólnodostępny i bezpłatny, sensoryczno-naukowy plac zabaw dla każdego. Wyposażony będzie w angażujące wszystkie zmysły urządzenia edukacyjne,  sprawnościowe oraz komplet stołów i ławek. Przestrzeń ma zawierać sfery zabaw dla dzieci, młodzieży, ale także dla ich rodziców oraz dziadków. Ma być to przestrzeń dla mieszkańców i gości odwiedzających Iławę, w tym osób poruszających się na wózku.

Opis projektu

Obecny plac zabaw zlokalizowany przy Przystani Skarbek nad Jeziorakiem ma okazję stać się miejscem jeszcze lepszej zabawy, nauki oraz integracji mieszkańców Iławy i okolic. Plac zabaw, którego częścią mają być urządzenia takie, jak piaskownica w kształcie statku, bujaki przypominające swoim kształtem rybę i kompas, czy też bujaki umożliwiające naśladowanie ruchy surfingowego, doskonale wpasują się w charakter i klimat tej części miasta. Projekt zakłada odświeżenie , przygotowanie nawierzchni bezpiecznej pod strefą urządzeń rekreacyjno-sportowych, dla zapewnienie bezpieczeństwa i estetyki.  
Odpowiadając na potrzeby zgłaszane przez młodzież, rodziców i dziadków zaplanowaliśmy także przestrzeń dającą im możliwość czynnego korzystania ze wspólnie spędzonego czasu na świeżym powietrzu. Będą zatem mogli zagrać w szachy, towarzyską grę planszową na specjalnie do tego przygotowanym blacie, czy też wykonywać ćwiczenia gimnastyczne na drążkach poprawiające ich kondycję fizyczną. W tej lokalizacji już znajdują się siłownia pod chmurką,
Poza urządzeniami i klasycznymi elementami wyposażenia placu zabaw proponujemy, aby znalazły się tam także urządzenia nawiązujące do świata nauki, ponieważ jedną z najskuteczniejszych ścieżek zdobywania wiedzy przez dzieci i młodzież jest właśnie zabawa. Fizyka pozwala zrozumieć otaczający nas świat. Dzięki nauce fizyki poznajemy piękno i mądrość przyrody, której jesteśmy częścią. Postanowiliśmy ułatwić naszym dzieciom zdobycie wiedzy i połączyć naukę z zabawą, tworząc sensoryczno-naukowy plac zabaw na świeżym powietrzu. Zaciekawienie, zaangażowanie, eksperymentowanie – to wszystko sprawi, że odwiedzające plac zabaw rodziny z dziećmi również zaciekawią się zgłębianiem tajników nauki. „Koła optyczne” wykorzystują kolory, światło i wzory do tworzenia obrazów, które mogą być zwodnicze lub mylące dla mózgu.
Urządzenie animujące  zaintryguje najmłodszego użytkownika, a przy tym w prosty sposób wyjaśni dawne zasady tworzenia „filmów animowanych”. Gra w „głuchy telefon” doskonali umiejętności komunikacyjne, zbliża uczestników gry i w praktyczny sposób pokazuje dzieciom, jak zmienia się informacja przetworzona przez wiele osób. „Peryskop” to narzędzie stosowane w dawnych czasach w łodziach podwodnych, czołgach i wozach bojowych.  Zabawa z nim to okazja do zdobycia wiedzy na temat dawnych wynalazków, a także poszerza wiedzę z zakresu fizyki. Dzięki urządzeniu dziecko uczy się, że można zobaczyć coś, co nie jest w zasięgu naszego wzroku. Urządzenie naukowe „koło młyńskie” uczy działania kół wodnych i stanowi ciekawy wstęp do rozmowy o elektrowniach wodnych, wykorzystujących energię spadku wody. Dzięki temu pozwala dzieciom zrozumieć ideę odnawialnych źródeł energii i podstawowe zasady fizyki. Nauka połączona z zabawą angażuje wszystkie zmysły dziecka, które w ten sposób z łatwością przyswaja wiedzę o otaczającym nas świecie. Odwołanie do dawnych wytworów techniki i funkcjonowania maszyn prostych buduje w dziecku umiejętność rozumienia dzisiejszych, bardziej zaawansowanych technologii. Co zrobić, by uchronić się przed jego negatywnym wpływem i jak być bardziej ekologicznym na co dzień? Na to odpowie ekologiczne memory.

Teren powinien wyposażony zostać także w małą architekturę taką jak kosze na śmieci i stojak rowerowy, tak by stać się bardziej komfortową przestrzenią dla osób podróżujących w ten sposób.